El programa educativo tendrá un proceso de reclutamiento abierto, por medio de convocatorias públicas o instrumentos equivalentes para que sea transparente y deberá contar con procedimientos bien definidos y sancionados por cuerpos colegiados de acuerdo a la reglamentación institucional que debe ser cumplida en forma rigurosa.

Evidencias: Normatividad para el reclutamiento del personal académico. Copias de convocatorias o instrumentos equivalentes.

La selección de la planta docente debe responder a los perfiles requeridos por el plan de estudios y se realizará a través de exámenes de oposición o equivalentesde acuerdo a la reglamentación institucional que debe ser cumplida de forma rigurosa.

Evidencias: Normatividad para la selección de nuevo personal académico. Actas de exámenes de oposición o equivalentes.

El Programa deberá contar con procedimientos institucionales para la contratación de la planta docente en la que deben participar cuerpos colegiados.

Evidencias: Normatividad para la contratación de nuevo personal académico. Documentos que demuestren la participación de los cuerpos colegiados para la contratación del personal docente.

El Programa Académico debe contar con un programa permanente de formación y actualización pedagógica y profesionalizante de docentes.

Evidencias: Programa de superación pedagógica y disciplinaria.

Todos los profesores de tiempo completo deberán participar anualmente en un mínimo de dos cursos de actualización profesional o bien de formación pedagógica.

Evidencias: Relación de asistencia y/o impartición de cursos de actualización profesional o de formación pedagógica. Anexar las constancias de haber asistido o impartido los cursos durante el año, registrados institucionalmente.

Al menos el 25% del personal docente de asignatura (por horas), tres cuartos de tiempo y medio tiempo, deberán participar anualmente en un curso profesionalizante o de formación pedagógica.

Evidencias: Relación de asistencia y/o impartición de cursos de actualización profesional o de formación pedagógica. Anexar las constancias de haber tomado o impartido los cursos durante el año, registrados institucionalmente.

El Programa debe tener políticas, normas y procedimientos para la formación de nuevos docentes.

Evidencias: Programa de Formación de Recursos Humanos.

El Programa debe tenerestablecidas políticas, normas y procedimientos para la incorporación de los profesores a estudios de posgrado, estancias y año sabático.

Evidencias: Reglamento del Personal Docente o equivalente. Contrato Colectivo de Trabajo.

Al menos el 40% de los profesores del Programa deberá ser de tiempo completo.

Evidencias: Matriz del Personal Docente.

El personal docente del Programa deberá estar distribuido, mínimamente, de acuerdo con la siguiente proporción; licenciatura 50%; maestría 30% y doctorado 20%. Todos titulados.

Evidencias: Matriz del Personal Docente. Base de datos en formato electrónico del personal académico.

Todo el personal académico que realice colectas en el campo, debe presentar y tener actualizada la cartilla de colector científico otorgada por la SEMARNAT.

Evidencias: Relación de los profesores que realizan colectas, tanto para investigación como para docencia, y copias de las cartillas de colector científico actualizadas.

Al menos el 5% del personal académico de tiempo completo del programa deberá de pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Evidencias: Reconocimiento de los profesores miembros del SNI.

Al menos el 40% del personal académico de tiempo completo del programa deberá ser Perfil PROMEP (en el caso de IES públicas).

Evidencias: Reconocimiento de los profesores con Perfil PROMEP.

Los profesores de tiempo completo deberán tener distribuidas sus actividades semanales de docencia, investigación, extensión, difusión, asesoría y tutorías, de manera equilibrada y de acuerdo a la normativa institucional.

Evidencias: Matriz del Personal Docente, con la distribución de las actividades docentes, respetando el Reglamento del Personal Docente y Contrato Colectivo, así como el nombramiento, categoría y nivel del profesor.

Por lo menos el 50% del total de horas del programa de estudios deberá ser impartido por profesores de tiempo completo.

Evidencias: Matriz con la información del Personal Docente: Nombre, Grado académico, Asignaturas que imparte, Nombramiento y antigüedad, Estímulos, Promep y/o SNI. Relación del Personal Docente que tiene cargo administrativo o bien tiene otra función como Presidente de Academia, Consejero Universitario, Consejero Técnico, Delegado Sindical, etc.

Todas las asignaturas deberán ser impartidas por académicos que cuenten con el perfil coherente con la asignatura.

Evidencias: Ficha Técnica con la información del Personal Docente.

Todo el personal académico que desempeñe funciones administrativas deberá impartir un mínimo de 5 horas de clase a la semana.

Evidencias: Carga docente del personal académico con funciones administrativas.

El Programa deberá contar con mecanismos bien definidos que permitan verificar el cumplimiento de las responsabilidades cotidianas de los profesores (docencia, investigación y extensión).

Evidencias: Control de asistencia, programa de actividades e informes semestrales o anuales de actividades.

La relación entre el número total de profesores y alumnos deberá ser de 1:25.

Evidencias: Presentar la relación profesor-alumno de los últimos cinco años.

El Programa deberá contar con procedimientos institucionales para otorgar estímulos y para la permanencia del personal docente.

Evidencias: Reglamento del Personal Académico. Reglamento para otorgar estímulos al personal docente.

El Programa debetener mecanismos específicoscon la participación de cuerpos colegiados paritarios para evaluar sistemáticamente el desempeño del personal académico.

Evidencias: Instrumentos y mecanismos para la evaluación del desempeño del personal docente. Relación de los Cuerpos Colegiados que llevan a cabo la evaluación del personal docente.

El Programa debe contar con un Código de Ética y normas de convivencia para el personal académico, el de apoyo y de los estudiantes.

Evidencias: Código de Ética.

El Programa deberá contar con procedimientos institucionales para la promoción del personal docente.

Evidencias: Reglamento del Personal Académico. Reglamento para la Promoción del personal docente.

El Programa debe tener mecanismos específicoscon la participación de cuerpos colegiados paritarios para la promoción del personal docente.

Evidencias: Instrumentos y mecanismos para la promoción del personal docente. Relación de los Cuerpos Colegiados que participen en el proceso de promoción del personal docente.

El 100% de los aspirantes a ingresar deberán presentar un examen de selección o de admisión.

Evidencias: Presentar una base de datos de los aspirantes y alumnos aceptados, de los últimos cinco años, como mínimo.

El Programa deberá de contar con una guía de estudio disponible para el examen de admisión de los aspirantes.

Evidencias: Guía de estudios para el proceso y examen de admisión.

Los resultados del examen de admisión deberán usarse como indicadores diagnósticos y establecer cursos de nivelación, actividades remediales y de apoyo para los estudiantes.

Evidencias: Listas de las acciones remediales y de apoyo. Lista y contenido de los cursos de nivelación, resultantes del análisis diagnóstico del examen de admisión.

El Programa debe aplicar la reglamentación para el ingreso de los estudiantes y deberán existir los mecanismos para asegurar que los estudiantes conozcan toda la normatividad que los rige.

Evidencias: Normatividad correspondiente debidamente aprobada y vigente. Listas de acuse de recibo recabadas en un curso de inducción, en donde se les haga entrega de la normatividad.

El Programa deberá contar con el expediente debidamente integrado de todos los estudiantes inscritos desde el inicio del Programa de acuerdo con la normatividad vigente que tenga la escuela o que marque la institución matriz.

Evidencias: Base de datos actualizados y expedientes (en formato magnético o en físico de los alumnos) y con acceso a la Coordinación del Programa.

El Programa debe contar con estadísticas sistematizadas sobre trayectoria escolar que incluya, al menos, asistencia de alumnos, calificación individual y promedio, eficiencia terminal, rezago y deserción. Las estadísticas deben ser analizadas cada semestre y utilizadas para retroalimentar al programa para el diseño de acciones que permitan mejorar su operación.

Evidencias: Base de datos y estadísticas actualizadas. Análisis de las estadísticas. Instrumentos y mecanismos para retroalimentar el programa y para el diseño de acciones para la mejora de la operación.

A partir de la etapa disciplinaria la cantidad de alumnos por grupo no deberá sobrepasar el 7% de la matrícula total, y en todos los casos en que los laboratorios o áreas de práctica no acomoden al grupo completo, se deberán crear subgrupos de acuerdo a la capacidad de los laboratorios o áreas.

Evidencias: Listas de estudiantes por grupo.

El programa debe tener reglamentación que fundamente y explique claramente los requisitos, opciones y tiempo máximo para titularse después de cubrir los créditos del plan de estudios.

Evidencias: Reglamento de titulación debidamente aprobado y vigente.

El Programa debe tener menos del 10% de deserción estudiantil promedio al año.

Evidencias: Tablas de índices de deserción anual de los últimos cinco años.

Al menos el 80% de los alumnos debe concluir los créditos requeridos dentro del tiempo establecido en el plan de estudios (alumnos regulares).

Evidencias: Tablas con las estadísticas de los alumnos que han concluido los créditos de la carrera por cohorte de los últimos cinco años.

El Programa deberá tener titulados como mínimo, al 50% de sus egresados.

Evidencias: Tablas con las estadísticas de los alumnos titulados de los últimos cinco años.

El Programa deberá tener cursos remediales para disminuir los índices de reprobación y deserción.

Evidencias: Lista de cursos y acciones remediales para disminuir los índices de reprobación y deserción.

Debe ser un Programa debidamente autorizado y registrado en la Dirección General de Profesiones de la SEP, en el caso de IES públicas.

Evidencias: Oficio de autorización de la Dirección General de Profesiones de la SEP.

En caso de que el programa sea ofrecido por una institución particular, deberá contar con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por la autoridad educativa Federal o Estatal competente.

Evidencias: Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.

El Plan de Estudios debe estar editado y contener como mínimo: Introducción; Antecedentes; Metodología; Objetivo General; Objetivos Específicos; Misión; Visión; Perfil de Ingreso; Perfil de Egreso; Mapa Curricular; Programas de Estudio y Manuales de Prácticas.

Evidencias: Plan de estudios, debidamente editado, impreso o en formato electrónico.

Debe existir congruencia entre la misión, visión y el objetivo general del Plan de Estudios con los de la Facultad o Escuela

Evidencias: Mostrar análisis de congruencia.

El Plan de Estudios deberá tener claramente definido el perfil deseable para el alumno que ingresa en términos de conocimientos, habilidades y actitudes incluyendo los requisitos de escolaridad, así como la forma en que éstos serán evaluados antes del ingreso.

Evidencias: Plan de estudios debidamente editado, impreso o en formato electrónico.

El Plan de Estudios debe señalar claramente el perfil del egresado en términos de habilidades, conocimientos, aptitudes, destrezas, valores, etc., en congruencia con las funciones que se espera desempeñe en la práctica profesional, así como con la misión, visión y objetivo del Programa Académico.

Evidencias: Plan de estudios debidamente editado, impreso o en formato electrónico.

El Programa debe tener y aplicar la reglamentación vigente para la permanencia y egreso de los estudiantes.

Evidencias: Normatividad correspondiente a la permanencia y egreso de los estudiantes.

El Programa debe contar con la normatividad que especifique en qué consisten los criterios de reconocimiento, acreditación, equivalencia y revalidación del plan de estudios.

Evidencias: Normatividad correspondiente a los criterios de reconocimiento, acreditación, equivalencia y revalidación del plan de estudios.

Los programas de asignatura no repetirán contenidos y deberán ser congruentes con los enunciados del perfil de egreso y el mapa curricular.

Evidencias: Mapa Curricular. Totalidad de los Programas de Asignatura

El Plan de Estudios deberá contar con la totalidad de los programas de asignaturas que describan claramente: prerrequisitos, objetivo general, horas de teoría y horas de práctica, actividades de enseñanza-aprendizaje, evaluación, recursos necesarios y bibliografía. Los programas de asignatura deberán ser entregados al alumno al inicio del curso.

Evidencias: Totalidad de los programas de asignatura

Cada materia deberá contar con su respectivo manual de prácticas, el cual debe de estar acorde con el material, equipo y el modelo educativo que presenta el Programa de la escuela o Facultad.

Evidencias: Totalidad de los manuales de prácticas

El Plan de Estudios deberá tener un desarrollo en programas de asignatura o modulares con una carga no menor a 4,500 horas. Asimismo, dicho desarrollo habrá de cumplirse en un periodo de 4 años.

Evidencias: Plan de estudios, debidamente editado, impreso o en formato electrónico.

Los programas de asignatura deberán ser revisados y actualizados periódicamente; las modificaciones deberán ser sancionadas por algún cuerpo colegiado y actualizado de acuerdo a sus recomendaciones.

Evidencias: Actas de la Academia en donde se encuentren señaladas las recomendaciones de los Cuerpos Colegiados. Lista de programas de asignatura actualizados de acuerdo a las recomendaciones de los Cuerpos Colegiados.

El currículo deberá incluir en las primeras etapas un fuerte componente de conocimientos básicos y esenciales, dejando para etapas posteriores la especialización profesional.

Evidencias: Mapa curricular, evidenciando, como mínimo los bloques básicos, esenciales y de especialidad.

El currículo debe guardar un balance entre las horas teóricas y horas prácticas, de acuerdo a su modelo educativo.

Evidencias: Mapa curricular con las horas teóricas y prácticas y la planeación de las actividades prácticas (laboratorio, campo y visitas, entre otros).

El plan de estudios debe ser flexible con un mínimo del 10% de la carga crediticia que pueda ser acreditada ya sea dentro de la propia Institución o preferentemente en Instituciones nacionales o internacionales.

Evidencias: Última versión aprobada del plan de estudios.

Cada 5 años, al menos, debe hacerse una autoevaluación integral verificando el cumplimiento de la Misión y objetivo general y, en su caso, una actualización del plan de estudios, donde participen una instancia colegiada y representantes del sector social, público y privado, así como egresados.

Evidencias: Presentar el análisis de los resultados del proceso de autoevaluación del Plan de Estudios. Presentar el Plan de Estudios Actualizado.

El Plan de Estudios debe estar sustentado en diagnósticos de pertinencia y estudios prospectivos del contexto social, económico, científico-tecnológico y político, justificando los contenidos, formas de enseñanza y con una posición definida respecto al campo profesional.

Evidencias: Resultados de los diagnósticos y estudios prospectivos para evaluarla pertinencia del plan de estudios.

Se deberán realizar actividades que permitan la difusión del programa en los planteles de nivel medio-superior para orientar a los estudiantes, en general, y a los interesados en ingresar al programa, en particular, sobre el campo de trabajo y el modelo educativo del programa.

Evidencias: Lista de visitas realizadas en los planteles de nivel medio superior. Trípticos repartidos intramuros. Constancias de asistencia a las Expo-Profesiográficas que organizan las IES.

El programa debe prever diferentes instrumentos, mecanismos y periodos de evaluación del aprendizaje para asignar calificaciones.

Evidencias: Normativa relativa a los tipos de exámenes. Calendario de Exámenes. Programas de asignatura para poder apreciar los tipos de evaluación y porcentajes señalados. Portafolios de Evidencias. Bitácoras de los Docentes.

Señalar si se aplica examen de egreso del CENEVAL. En caso contrario, explicar las causas.

Evidencias: Tabla de Resultados del Examen CENEVAL en caso de que se aplique.

El Programa debe contar con un Programa de Becas debidamente reglamentado para los alumnos.

Evidencias: Reglamento de Becas Institucionales. Procedimiento para el otorgamiento de becas. Lista de estudiantes becados.

El Programa debe contar con mecanismos bien definidos para estimular a los estudiantes por su buen desempeño académico.

Evidencias: Relación de estímulos y eventos organizados para dar reconocimiento a los estudiantes.

Deben operarse programas formales de desarrollo de emprendedores, incubadoras de empresas o equivalentes.

Evidencias: Programa Institucional de Desarrollo de Emprendedores.

El Programa deberá contar con un programa de actividades culturales.

Evidencias: Programa de Actividades Culturales. Lista de estudiantes del programa inscritos en los Talleres Culturales. Lista de eventos organizados.

El Programa deberá contar con un programa de actividades deportivas.

Evidencias: Programa de Actividades Deportivas. Lista de estudiantes del programa que practican diferentes disciplinas deportivas. Lista de torneos organizados.

El Programa deberá organizar, al menos, un evento científico local al año y uno nacional cada 5 años, así como contar con la participación del Cuerpo Académico que lo promueve.

Evidencias: Relación de eventos efectuados durante los últimos cinco años, señalando qué Cuerpos Académicos intervinieron.

Debe existir un programa de orientación profesional dirigido a los estudiantes de los últimos dos semestres, que permita la participación de expertos en ciclos de conferencias y seminariosque coadyuven a la adquisición de habilidades para su inserción al ejercicio profesional.

Evidencias: Programa de Orientación Profesional. Lista de eventos organizados anualmente. Lista de estudiantes de los últimos semestres asistentes a los eventos.

Debe existir un programa institucional o de la escuela de orientación psicológica para prevención de actitudes de riesgo (adicciones, contra la violencia, orientación sexual, entre otros) y para atender a las personas que lo soliciten.

Evidencias: Lista del Personal Adscrito al Departamento de Orientación Psicológica. Lista de estudiantes del programa atendidos anualmente.

El Programa debe contar con servicios médicos institucionales.

Evidencias: Lista del personal adscrito al Servicio Médico. Lista de estudiantes del programa atendidos anualmente.

Deben existir actividades específicas de comunicación con los padres de familia.

Evidencias: Relación de actividades realizadas.

El Programa debe contar con un programa institucional de tutorías con carácter obligatorio y en donde participe todo el personal académico.

Evidencias: Programa Institucional de Tutorías. Lista de Docentes – Tutores.

El Programa debe contar con procedimientos para que la totalidad de los docentes proporcionen permanentemente asesorías a los alumnos, tanto regulares como rezagados.

Evidencias: Registro de las asesorías otorgadas anualmente.

El Programa debe disponer de una biblioteca funcional, con un horario de atención adecuado y enlazada con los bancos de información más comunes e importantes (al menos) del área de las Ciencias del Mar.

Evidencias: Relación de Bancos de información con los que se guarda relación. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Contar con estantería abierta e instalaciones apropiadas con espacios de lectura e investigación suficientes para acomodar simultáneamente, como mínimo, al 50% del alumnado y locales adecuados para la prestación de otros servicios, como cubículos para estudio, fotocopiado, préstamo de libros, lugares para exposición, etc.

Evidencias: Inventario del mobiliario de la Biblioteca. Planos de Localización. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

El Programa deberá tener como mínimo: Diez títulos bien seleccionados (de calidad y actualizados) por materia (o equivalente) integrante del plan de estudios. Diez suscripciones a publicaciones periódicas de las disciplinas básicas de la carrera. 300 títulos diferentes de obras de consulta que incluyan manuales técnicos, enciclopedias generales y especiales, diccionarios, estadísticas y atlas, entre otros.

Evidencias: Acervo bibliográfico en medios electrónicos o impresos. Lista de suscripciones a publicaciones periódicas de las disciplinas básicas de la carrera. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Se deberá llevar registro actualizado de los servicios prestados y usuarios atendidos, incluyendo los externos.

Evidencias: Reglamento de la Biblioteca. Registro de los usuarios atendidos. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Se deberá contar con materiales impresos, libros, antologías, libros de texto, manuales de prácticas de campo y de laboratorio, guías de estudio, guías de lectura, catálogos, cuadros sinópticos, mapas, diagramas, fascículos y material audiovisual producidos por el personal docente.

Evidencias: Registro de materiales producidos por el personal docente. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

La biblioteca o centro de información debe contar con otros recursos para la obtención de información especializada (internet, bancos de información, hemeroteca, videoteca, entre otros).

Evidencias: Lista de recursos para la obtención de información especializada. Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Deberán existir instancias oficiales encargadas de establecer acuerdos y/o convenios de colaboración y participación con instituciones del sector social, público y privado del ámbito de las Ciencias del Mar.

Evidencias: Organigrama en donde se señale el departamento de Vinculación a nivel Institucional y/o del Programa. Lista de acuerdos o convenios vigentes y en operación.

Se debe contar con convenios de vinculación con el sector productivo (visitas técnicas a empresas, prácticas escolares y estancias profesionales).

Evidencias: Lista de prácticas y estancias profesionales realizadas anualmente. Lista de estudiantes participantes. Lista de docentes participantes. Informes de los resultados.

Debe existir un reglamento de prácticas extramuros y de residencias profesionales.

Evidencias: Reglamento para las Prácticas y Estancias Profesionales.

Deben existir mecanismos e instrumentos que permitan tomar en consideración las opiniones del sector productivo en los procesos de planeación y desarrollo del Programa.

Evidencias: Actas de las reuniones con el sector productivo.

El Programa debe tener un programa de seguimiento de egresados.

Evidencias: Programa de Seguimiento de Egresados y resultados de los últimos 3 años.

El Programa debe tener un registro actualizado de datos generales de los egresados.

Evidencias: Directorio de Egresados.

El Programa deberá contar con mecanismos de seguimiento y retroalimentación del cumplimiento del perfil de egreso con el desempeño laboral: a) Encuesta periódica a los egresados para conocer su situación laboral y la opinión sobre el programa que cursaron. b) Encuesta periódica a los empleadores para conocer el desempeño profesional de los egresados. c) Mecanismos para incorporar los resultados de las encuestas de seguimiento de egresados a la reestructuración del plan de estudios.

Evidencias: Encuestas aplicadas a egresados. Relación de reuniones con egresados.

Deben existir mecanismos para incorporar los resultados de las encuestas de seguimiento de egresados a la reestructuración del plan de estudios.

Evidencias: Relación de reuniones con egresados.

Deben existir convenios con otras instituciones afines formalmente establecidos que den certidumbre a los alumnos acerca de la validación de los estudios cursados en otras instituciones nacionales o extranjeras.

Evidencias: Lista de convenios vigentes y en operación.

El Programa debe participar en actividades de intercambio académico con otras instituciones afines, nacionales y extranjeras, que permita la movilidad de estudiantes y docentes.

Evidencias: Relación de Instituciones con las cuales se tiene intercambio académico. Lista de estudiantes del programa que realizan actividades en IES nacionales y extranjeras. Lista de docentes e investigadores que llevan a cabo actividades académicas en IES nacionales y extranjeras. Informes de los productos y resultados del intercambio académico.

Al menos el 2% de la matrícula debe participar en programas de intercambio académico.

Evidencias: Presentar las estadísticas de los alumnos que se encuentren en movilidad, así como los convenios respectivos.

Se debe tener un control de las actividades que realizan los estudiantes para cubrir las 480 horas de servicio social.

Evidencias: Reglamento de Servicio Social. Estadísticas de los estudiantes de servicio social en sus diferentes etapas (inicio, desarrollo y fin) en medios electrónicos o impresos.

Debe funcionar una bolsa de trabajo que facilite la inserción al mercado laboral de los estudiantes y egresados.

Evidencias: Personal adscrito a la Bolsa de Trabajo. Lista de estudiantes atendidos. Lista de egresados atendidos. Lista de Empresas atendidas.

Se deberá contar con convenios y vínculos con los sectores social, público y privado, para el desarrollo de programas de educación continua.

Evidencias: Relación de convenios. Programa de Educación Continua.

Se deberán ofrecer cursos de educación continua de acuerdo a la demanda del campo profesional a nivel local, regional y nacional.

Evidencias: Relación de cursos y/o diplomados ofertados durante los últimos 5 años. Relación de asistentes a los cursos.

Se deberán celebrar convenios con el sector productivo para acciones de asistencia técnica.

Evidencias: Relación de convenios a través de los cuales se brinda asesoría técnica.

Es conveniente desarrollar un programa de capacitación al sector social.

Evidencias: Programa de Capacitación al Sector Social. Número de cursos o mecanismos equivalentes ofrecidos. Personas asistentes.

Se deberá participar en la realización de campañas referentes al área.

Evidencias: Presentar la relación de las campañas donde participó el Programa en los últimos 5 años.

Se deberá participar en las Asambleas y reuniones anuales ordinarias del CACEB, A. C., la AFORMAR, A. C. y la propia ANPROMAR, A. C.

Evidencias: Presentar minutas de las reuniones a las que se haya asistido.

Deben estar claramente definidas las políticas, programas y normas operativas de la investigación elaboradas por cuerpos colegiados en donde participen los docentes y los investigadores.

Evidencias: Normativa y lineamientos para las actividades de investigación.

El Programa debe contar con un programa de investigación de la escuela o Facultad que deberá estar formando parte del Plan de Desarrollo y señalar claramente la pertinencia de las líneas de investigación y el proceso para evaluar los resultados de los proyectos.

Evidencias: Programa de Investigación que debe estar inmerso en el Plan de Desarrollo del Programa e incluir el procedimiento de evaluación de los proyectos.

Los programas de investigación deben contar con convenios e intercambios con instituciones afines y con agrupaciones del sector productivo.

Evidencias: Relación de convenios e intercambios con instituciones afines y con agrupaciones del sector productivo.

El Programa deberá contar formalmente con líneas y proyectos específicos de investigación en los que participen profesores y alumnos.

Evidencias: Relación de líneas de investigación con los proyectos inscritos en las mismas.

Los proyectos de investigación deberán estar registrados y aprobados ante un órgano colegiado con resultados verificables (financiamiento, productos, artículos, patentes, etc.).

Evidencias: Relación de proyectos de investigación registrados y aprobados.

El Programa de investigación deberá contar con una evaluación periódica de sus avances y principales resultados.

Evidencias: Procedimientos de evaluación y seguimiento de los proyectos de investigación señalados en el Programa de Investigación.

El personal docente e investigador debe tener una formación académica y experiencia congruente con el área de los programas de investigación y docencia.

Evidencias: Relación de los investigadores: formación académica y experiencia relacionada con la línea de investigación desarrollada.

Los profesores de tiempo completo deberán estar participando en líneas de investigación registradas y aprobadas, contando con la participación de alumnos.

Evidencias: Relación de líneas y proyectos de investigación señalando los investigadores y alumnos que intervienen en los mismos.

Los profesores deberán estar integrados en proyectos de investigación y/o desarrollo y/o servicios mediante Cuerpos Académicos debidamente registrados.

Evidencias: Relación de Cuerpos Académicos señalando su “status”, sus líneas de investigación y los proyectos de investigación vigentes.

Se deben publicar artículos como producto de la investigación en revistas nacionales e internacionales.

Evidencias: Listado de publicaciones de artículos derivados de tesis de licenciatura y posgrado en los últimos tres años (referencia completa). Listado de los artículos publicados en los últimos tres años como producto de la investigación realizada en el programa, en revistas nacionales e internacionales, indicando revista, volumen, número, año, y si es arbitrada o no.

Los resultados de las investigaciones deben repercutir en su área de influencia en beneficio de la propia institución, organismos sociales diversos y, prioritariamente, en el sector productivo.

Evidencias: Presentar la relación de proyectos de investigación y sus repercusiones en el área de influencia, así como en organismos sociales y, prioritariamente, en el sector productivo.

El Programa deberá contar con suficientes aulas para atender la impartición de los cursos con las siguientes características: espacio suficiente, buena iluminación y ventilación adecuada.

Evidencias: Relación de aulas que atienden a las actividades teóricas por asignatura. Planos arquitectónicos. Índices de uso por hora de acuerdo al modelo de enseñanza.

Tener un equipo de buceo completo por cada 3 alumnos.

Evidencias: Presentar relación del equipo de buceo y programa de mantenimiento.

Los profesores de tiempo completo deberán disponer de cubículo individual o grupal; el resto del personal docente deberá disponer de una sala de profesores.

Evidencias: Relación de cubículos. Planos arquitectónicos.

Los profesores por horas deben contar con un lugar apropiado para asesoría y/o preparación de materiales académicos.

Evidencias: Relación de espacios para asesoría y/o preparación de materiales académicos. Planos arquitectónicos.

Se debe contar con instalaciones adecuadas para actividades deportivas y culturales.

Evidencias: Relación de instalaciones para actividades culturales. Relación de instalaciones para actividades deportivas. Planos arquitectónicos.

El Programa debe contar con servicios de cómputo que funcionen mediante redes y con equipos y paquetería adecuada para las aplicaciones más comunes.

Evidencias: Reglamento para los Servicios de Cómputo. Inventario de equipo por áreas (académicas, de apoyo y administrativas). Horarios de servicio. Registro de los usuarios atendidos (estudiantes, personal docente e investigadores).

En los laboratorios de cómputo se debe tener un equipo por cada 10 estudiantes.

Evidencias: Inventario de equipo destinado a los laboratorios de cómputo. Horarios de servicio.

El Programa deberá contar con servicios de Internet con un ancho de banda que garantice el óptimo funcionamiento de los equipos personales de los alumnos y todos los profesores e investigadores.

Evidencias: Inventario de sistemas y equipos de comunicación.

El Programa deberá contar con procedimientos claros para otorgar cuentas de correo institucional, así como el registro de los equipos de los alumnos con el objeto de brindar asesoría en materia de manejo óptimo del Internet.

Evidencias: Procedimiento para otorgar cuentas de correo a los alumnos.

El Centro de Cómputo deberá fomentar el uso del software aplicado a las Ciencias del Mar.

Evidencias: Inventario de software utilizado en la enseñanza de la Biología.

En el caso del área de acuacultura se deberá contar con laboratorio para la producción de alimento vivo, sala de acuarios y estanquería, o bien una Unidad de Producción debidamente equipada con oxígeno suficiente, iluminación y aire acondicionado para el cultivo de algas y rotíferos. Igualmente, se debe contar con equipo de campo como embarcaciones debidamente registradas con su autorización respectiva, teniendo una bitácora de utilización, tanto para las embarcaciones como para los motores fuera de borda.

Evidencias: Visita de Instalaciones para verificar el indicador. Bitácora de embarcaciones y de motores fuera de borda.

En el caso del área de pesca se debe contar con una embarcación tipo escamera o bien camaronera, con un programa de operación y de conservación y mantenimiento, así como de prácticas e investigación. Deberá tener actualizada toda la documentación correspondiente a Seguridad de la Vida Humana en el Mar, Capitanía de Puerto y vía la pesca Se debe contar con una jefatura de flota y el personal de la embarcación debe estar calificado por las autoridades respectivas.

Evidencias: Visita de Instalaciones para verificar el indicador. Relación del personal responsable de las embarcaciones con su documentación actualizada por las autoridades de capitanía de puerto.

El Programa deberá contar con equipo, materiales y reactivos requeridos para el cumplimiento total del programa de prácticas, tanto de campo como de laboratorio.

Evidencias: Presentar el inventario de equipo, materiales y reactivos.

Los laboratorios de docencia deberán contar con manuales de prácticas aprobadas por cuerpos colegiados y su respectiva programación por ciclo escolar.

Evidencias: Presentar Manuales de Practicas de acuerdo al Modelo Educativo.

El Programa deberá contar con laboratorios de investigación con espacio suficiente, equipamiento e infraestructura, congruentes con las líneas de investigación y la formación de recursos humanos.

Evidencias: Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Los laboratorios y talleres deberán estar equipados, limpios, iluminados, ventilados y tener un programa de conservación y mantenimiento, tanto de las instalaciones como del equipo, y contar con: a) Manuales de operación claros y actualizados. b) Programa y presupuesto para operación, mantenimiento y actualización de instalaciones, equipo e instrumentos. c) Registro de usuarios del laboratorio y equipos. d) Los mecanismos de seguridad y prevención de accidentes deberán estar en óptimas condiciones. e) Programa de manejo de los residuos generados (generación, recolección, almacenamiento, neutralización y disposición final). f) Deberá haber suficiente espacio para el equipo y disponibilidad de áreas para la instalación de equipo audiovisual.

Evidencias: Visita a instalaciones para verificar el indicador.

Los laboratorios de docencia deberán contar con microscopios modernos y en buen estado, al menos, uno por cada tres estudiantes.

Evidencias: Presentar el inventario donde se encuentren los microscopios, así como la relación de usuarios y bitácoras de uso.

Los laboratorios de docencia e investigación deberán tender a la aplicación de las NOM’s y NMX respectivas.

Evidencias: Normas que rigen las actividades prácticas de laboratorio y campo (NOM’s y NMX). Visita a Instalaciones para verificar el indicador.

Deberá tener laboratorios certificados para la aplicación de las Normas Oficiales Mexicanas (NOM) correspondientes.

Evidencias: Presentar los certificados respectivos y las NOM´s que se aplican en los laboratorios de investigación o docencia.

Los laboratorios de investigación deberán contar con un registro de las líneas de investigación y recursos humanos en formación. Así mismo, se deberán documentar las actividades realizadas.

Evidencias: Presentar la relación de alumnos que participan en los proyectos de investigación. Bitácoras de actividades del laboratorio, líneas de investigación y utilización del equipo. Presentar inventario de equipos, materiales, reactivos de laboratorio y de campo.

El Programa debe contar con un Plan de Desarrollo vigente y aprobado por un Cuerpo Colegiado.

Evidencias: Plan de desarrollo vigente y aprobado por un Cuerpo Colegiado.

El Programa debe ser dirigido por un profesional relacionado con las Ciencias del Mar.

Evidencias: Currículum del responsable del Programa.

El Programa debe contar con un calendario escolar autorizado, con un mínimo de 200 días laborables anualmente.

Evidencias: Calendario Aprobado.

El Programa debe tener cuerpos colegiados, calendario de sesiones, normas y funciones, así como seguimiento de los acuerdos adquiridos.

Evidencias: Presentar los procedimientos para la intervención de los Cuerpos Colegiados en asuntos académico-administrativos. Minutas de las reuniones de trabajo. Minutas de seguimiento de acuerdos.

Se deben efectuar al finalizar el año escolar evaluaciones integrales relativas a las metas planteadas y los resultados alcanzados que permitan los procesos de mejora continua.

Evidencias: Documento relativo a la Evaluación Integral realizada anualmente.

Debe contar con un organigrama debidamente registrado y autorizado.

Evidencias: Organigrama autorizado.

El Programa deberá contar con recursos humanos auxiliares, para el desempeño de las actividades administrativas, de apoyo (biblioteca y centros de cómputo) y de servicios (intendencia y vigilancia).

Evidencias: Relación del personal administrativo, de apoyo y servicios.

Se debe contar con un programa de Estímulos y Reconocimientos al Desempeño del Personal Administrativo, de Apoyo y de Servicios.

Evidencias: Programa de Estímulos y Reconocimiento al desempeño del personal administrativo, de apoyo y servicios.

El Programa debe tener un plan presupuestal claro acorde con sus necesidades de operación y crecimiento y criterios establecidos para la determinación de gastos de mantenimiento y operación de laboratorios, talleres y vehículos, con la intervención de los Cuerpos Colegiados.

Evidencias: Presupuesto asignado al Programa de los últimos 3 años.

El Programa debe contar con procedimientos claros para la consecución y ejercicio de los Ingresos.

Evidencias: Reglamento de Ingresos Propios.

El Programa debe tener claramente definidos sus costos de operación y el costo por alumno.

Evidencias: Señalar el costo por alumno y cómo se derivó.

El presupuesto de la biblioteca deberá ser como mínimo el 5% del total operativo de la institución.

Evidencias: Recursos asignados a la adquisición de bibliografía.

El Programa debe contar con un sistema de auditoría institucional o externo.

Evidencias: Resultados de las Auditorías.